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ヨーロッパ、エジプト、チュニジアにおける運動障害の認定臨床研修の欠如
Lack of Accredited Clinical Training in Movement Disorders in Europe, Egypt, and Tunisia.
PMID: 32651331 DOI: 10.3233/JPD-202000.
抄録
背景:
ヨーロッパおよび北アフリカにおける運動障害（MD）の公式の大学院およびサブスペシャリティのトレーニングプログラムについては、ほとんど情報がない。
BACKGROUND: Little information is available on the official postgraduate and subspecialty training programs in movement disorders (MD) in Europe and North Africa.
目的:
これらの地域におけるアクセス可能なMD臨床研修を調査する。
OBJECTIVE: To survey the accessible MD clinical training in these regions.
方法:
本研究では、大学院レベルと専門レベルの異なる医療分野におけるMDの臨床研修に関する調査を企画した。調査対象者の特徴と各国におけるMDケアのための施設を評価した。また、神経内科、脳神経外科、内科、老年医学、神経放射線科、神経小児科、一般診療科において、大学院やサブスペシャリティのMD研修プログラムが体系的に、あるいは認定されているかどうかを調査した。参加者はまた、自分たちの提案やニーズを共有した。
METHODS: We designed a survey on clinical training in MD in different medical fields, at postgraduate and specialized levels. We assessed the characteristics of the participants and the facilities for MD care in their respective countries. We examined whether there are structured, or even accredited postgraduate, or subspecialty MD training programs in neurology, neurosurgery, internal medicine, geriatrics, neuroradiology, neuropediatrics, and general practice. Participants also shared their suggestions and needs.
結果:
調査は31/49カ国で完了した。神経内科の大学院修士課程の体系化されたプログラムは20カ国で実施されており、神経内科サブスペシャリティの体系化されたトレーニングは14カ国で実施されており、さらに2カ国で開発中である。神経内科のサブスペシャリティ研修は7カ国で実施されていると報告されている。教育ツールとしては、推奨されているリーディングリスト、印刷された書籍、その他の教材が最も一般的であるが、コース、講義、ウェビナー、ケースプレゼンテーションが最も一般的な学習形式である。認定を受けるための必須の活動やスキルは、15/31 カ国では定義されていなかった。ほとんどの参加者は、必須の大学院MDプログラムと、神経内科における認定MDサブスペシャリティプログラムの必要性を表明した。
RESULTS: The survey was completed in 31/49 countries. Structured postgraduate MD programs in neurology exist in 20 countries; structured neurology subspecialty training exists in 14 countries and is being developed in two additional countries. Certified neurology subspecialty training was reported to exist in 7 countries. Recommended reading lists, printed books, and other materials are the most popular educational tools, while courses, lectures, webinars, and case presentations are the most popular learning formats. Mandatory activities and skills to be certified were not defined in 15/31 countries. Most participants expressed their need for a mandatory postgraduate MD program and for certified MD sub-specialization programs in neurology.
結論:
認定された大学院やサブスペシャリティの研修は、ヨーロッパの少数の国にしか存在せず、調査対象となったエジプトやチュニジアでは見られなかった。多くの国で MD 研修は改善されるべきである。
CONCLUSION: Certified postgraduate and subspecialty training exists only in a minority of European countries and was not found in the surveyed Egypt and Tunisia. MD training should be improved in many countries.