短縮歯列弓研究の臨床への翻訳：ステークホルダーマッピングのアプローチ

Translation of the shortened dental arch research into clinical practice: a stakeholder mapping approach.

• Saadika B Khan

抄録

AIM:

利害関係者マッピングアプローチを用いて、SDAまたはPRDAを補綴管理の選択肢として確実に実施することができる主要な参加者を特定すること。

AIM: To identify key participants that can ensure implementation of the SDA or PRDA as a prosthodontic management option using a stakeholder mapping approach.

方法:

ステークホルダーマッピングのアプローチは、臨床的実施がどのようにして確保できるかを強調し、入力の重要性と影響力を特定し、評価する戦略的な方法である採用されています。利害関係者の地図は研究用具として使用された。利害関係者は、歯科組織およびより広い南アフリカの環境内でのインプットの影響だけでなく、変化を助けるか、進歩を妨げるかの影響力のレベルに応じて分類された。

METHODS: A stakeholder mapping approach is employed which is a strategic method to identify, rate the importance of input and the influence, highlighting how clinical implementation can be ensured. A stakeholder map was used as the research tool. Stakeholders were classified according to their level of influence in either assisting with change or obstructing progress as well as the impact of their input within the dental organization and the broader South African environment.

結果:

複数のstakeholdersは識別され、2つの方法で分類された。第一次、第二次と、変化が必要とされる組織との関係性に応じて分類した。当初、学部4年次に短縮歯列弓に関する講義を実施したが、学部長との協議の結果、学生が臨床要件との関連性を誤解していたために断念した。しかし、臨床で必要とされる概念との関連性を学生が誤解していたことから、この概念を教える場所を再考した結果、実施を断念した。このアプローチでは、変化をもたらすことができる他の主要なステークホルダーの役割も強調された。

RESULTS: Several stakeholders were identified and were classified in two ways: Primary or secondary and according to their affiliation with the organization where change needs to occur. Initially, a lecture on the shortened dental arch was included in 4th year of undergraduate study, after consultation with the head of the department. This was abandoned as students misunderstood the use of the concept related to clinical requirements; thus, the location of where this concept must be taught, was reconsidered. The role of other key stakeholders that could effect change was also highlighted with this approach.

結論:

この戦略的分析により、SDAまたはPRDAの実施を支援できる主要な利害関係者とその役割を特定することができた。

CONCLUSION: This strategic analysis allowed identification of key stakeholders and their roles that can assist with implementation of the SDA or PRDA, some of whom should be addressed further to ensure alignment of practices to health policies.

重要なポイント:

1.知識の翻訳は、設計から実施までの複数の段階で構成されており、普及、普及（出版など）、エビデンスの臨床実践（患者ケアを改善するための概念や手順の適用）を含む。2.2. エビデンスピラミッドで規定されている質の高い研究のみが、カリキュラムや臨床実践の変更に利用できる。3.3. ステークホルダーマッピングを用いた戦略的アプローチでは、カリキュラムや臨床実践を変えるために関心と影響力を持つ補綴学の主要なステークホルダー（ナレッジブローカーまたは実践のコミュニティ）を特定することが可能である。

KEY POINTS: 1. Knowledge translation consists of multiple stages from design to implementation which includes diffusion, dissemination (such as publishing) and implementation of evidence into clinical practice (application of concepts or procedures to improve patient care). 2. Only quality research, as stipulated on the evidence pyramid, can be used to change curricula and clinical practices. 3. The strategic approach with stakeholder mapping allows identification of key stakeholders in prosthodontics (knowledge brokers or communities of practice) that have the interest and influence to change curricula and clinical practice; including a combined approach with researchers which may enable easier application of quality care to patients.