小児歯科診療におけるさまざまな気晴らし行動法の評価：系統的レビュー

Assessment of Different Distraction Behavioral Methods in Pediatric Dental Clinic: A Systematic Review.

抄録

歯科不安は、歯科医が小児歯科患者の治療中に直面する可能性のある主な問題の1つである。したがって、臨床医は小児の歯科不安を軽減するために、さまざまな行動管理技法を行う傾向がある。本総説は、歯科診療中の不安、疼痛知覚、および患者の経験に対する気晴らし技法の効果に関する発表文献を系統的に比較し、評価することを目的とした。PubMed、Google Scholar、Cochrane Libraryを含む3つのデータベースで詳細な電子検索を行った。データベースは、2015年から2022年の間に英語で発表された論文を検索した。102件の研究のうち、適格性の基準を満たした27件の研究を本研究の対象とし、分析を行った。歯科治療に対する不安を軽減するためのアプローチは数多く提案されているが、その中でも、視聴覚補助具や器具の使用、タブレットやスマートフォン、バーチャルリアリティグラスなどの能動的気晴らしは、認知的・行動的方法に続いて、子どもの不安を軽減するガバナンスを示した。

Dental anxiety is one of the main problems dentists may face during the treatment of pediatric dental patients; therefore, clinicians tend to perform different behavior management techniques to reduce dental anxiety in children. This review aimed to systematically compare and evaluate the published literature regarding the effects of distraction techniques on anxiety, pain perception, and patient experience during dental practice. A detailed electronic search was conducted on 3 databases including PubMed, Google Scholar, and Cochrane Library. The databases were searched for articles published in the English language between 2015 and 2022. Among 102 studies, 27 studies fulfilled the criteria of eligibility and were included in this study to be analyzed. Numerous approaches have been proposed for the reduction of dental anxiety, out of which the use of audio-visual aids and instruments, active distraction such as tablets, smartphones, and virtual reality glasses showed governance in decreasing the children's anxiety followed by cognitive and behavioral methods.