拡大鏡が歯学部の学生の窩洞形成時のパフォーマンスに及ぼす影響：システマティック・レビュー

The impact of magnification on undergraduate dental students' performance during cavity preparations: A systematic review.

抄録

目的・目標:

ルーペ拡大鏡は、作業姿勢、視力、および手技の質を向上させるという利点が提唱されているため、歯科教育において一般的に利用されているツールである。処置の質は大学院レベルでは研究されているが、学部レベルを含む文献はまだ少ない。したがって、このシステマティックレビューでは、利用可能な文献を批判的に評価し、ルーペ拡大が歯学部学生の窩洞形成のパフォーマンスに及ぼす影響を確認することを目的とする。

PURPOSE/OBJECTIVES: Loupe magnification is a commonly utilized tool within dental education due to its proposed benefits of improving working posture, visual acuity, and procedural quality. Although procedural quality has been researched at the graduate level, literature encompassing the undergraduate level remains scarce. Therefore, this systematic review aims to critically assess the available literature to ascertain the effects of loupe magnification on the performance of undergraduate dental students' cavity preparations.

材料と方法:

PubMed、Ovid経由のMEDLINE、The Cochrane Library for Cochrane Reviews、およびScopusを含む電子データベースで系統的検索を行い、創刊から2023年2月15日までに発表された関連研究を特定した。ルーペ拡大が歯科大学生の窩洞形成の成績に及ぼす影響を評価した英語研究を対象とした。

MATERIALS AND METHODS: A systematic search was conducted across electronic databases, including PubMed, MEDLINE via Ovid, The Cochrane Library for Cochrane Reviews, and Scopus, to identify relevant studies published from inception to February 15, 2023. We included English language studies that evaluated the effect of loupe magnification on the performance of undergraduate dental students in cavity preparations.

結果:

合計6件の研究が組み入れ基準を満たした。評価されたアウトカムは、歯牙準備の精度に及んだ。これらの6つの論文のうち、1つは歯内療法アクセス窩洞の準備について、4つは修復窩洞の準備について、1つはアクリルブロックで実施された非標準的な窩洞準備デザインについて実施されたものであった。4つの論文では、ルーペは学部生の窩洞形成の成績にプラスの影響を与えると判定され、2つの論文では、ルーペと裸眼での窩洞形成の成績に有意差はないと判定された。

RESULTS: In total, six studies fulfilled the inclusion criteria. The outcomes assessed encompassed tooth preparation accuracy. Of these six articles, one was conducted on endodontic access cavity preparations, four on restorative cavity preparations, and one on nonstandard cavity preparation designs performed on acrylic blocs. Four articles determined that loupes positively impacted undergraduate students' performance in cavity preparations, while two articles established no significant difference in performance between loupes and naked-eye cavity preparations.

結論:

このシステマティックレビューは、ルーペの拡大が歯学部の学生の窩洞形成の成績にプラスの影響を与えることを示唆している。しかしながら、研究の異質性と方法論の多様性により、決定的な結論を導き出すことには限界がある。

CONCLUSION: This systematic review suggests that loupe magnification positively impacts undergraduate dental students' performance in cavity preparations. However, the heterogeneity of the studies and the variations in methodologies limit the ability to draw definitive conclusions.